Kategoriarkiv: TV

Top Gear igen!

Man kan ju inte bara tänka på skoldebatter. Har ju examinationer som jag bedömer. Snart uppe i 51 examinationer sen den 4 april och har 18 examinationer kvar. Man kan ju inte bara längta bort och till varmare breddgrader. Man måste ju göra annat också.

Man kan ju till exempel titta på Top Gear ikväll kl. 22.05 i kanal 9.

Annonser

Brittiska Top Gear

Det finns nog inget program som är så bra som Brittiska Top Gear … Häromdan såg jag ett längre avsnitt när de landade i Irak och skulle bila till Palestina under julhelgen. Tre programledare som jag bara älskar, Jeremy Clarkson, Richard Hammond och James May, de är så olika och verkar ha så himla roligt ihop. Och vilka äventyr de ger sig ut på. Det är ett så bra program att jag står ut med reklamavsnitten (som jag numera har utvecklat en nästintill avsky mot).

Om ni älskar bilar och inte har upptäckt Top Gear, missa det för allt i världen inte. Det sänds en del reprisomgångar också, som man kan se om hur många gånger som helst.

Klass 9A har spårat ur …

Ett senkommet inlägg om klass 9A. Men jag har velat se flera avsnitt då jag redan från början kände obehag.

Det finns något obehagligt över programserien denna gång. Kanske för att de ordinarie lärarna dissas alltför mycket, dvs. att det ges intryck av att de inte kan någonting, medan ”superpedagogerna” vet exakt hur det skall vara.

Men obehaget kanske rör sig kring bristen på kollegialitet och då tänker jag mest på Stavros upprördhet över Jonnys undervisning. Trots att de inte pratat ihop sig innan lektionen, sa Stavros flera gånger att Jonny förstör det han själv åstadkommit under morgontimmarna. Så långt kan jag ändå tycka att det kan vara i någon mån acceptabelt även om det var inkonsekvent och djupt orättvist mot Jonny. Upprördhet över situationen kände även Jonny, men det framkom inte av vilket skäl.

När Stavros inför eleverna ger uttryck för samma sak, känns obehaget tynga ner mig till fotknölarna. Frågan är vad man vill visa – Stavros bristande etik eller Jonnys eventuella inkompetens i jämförelse med honom. Det här är något man tar upp i enskildhet eller på ett lärarlagsmöte om man skall förhålla sig etiskt. Och även på ett sådant är det ytterst obehagligt om en lärare öppet kritiserar en annan lärare på samma nedlåtande sätt. Om man inte har respekt för varandra får detta konsekvenser för eleverna. Ett lärarlag där det råder respekt och ett tillåtande klimat är ett som fungerar på ett tryggt och säkert sätt inför eleverna. Det är inte endast eleverna som skall få en trygg skolgång. Även lärarna skall ha rätten att vistas på en trygg arbetsplats.

Jag kritiserar aldrig en kollega inför studenterna. Det finns en etik som jag tror de flesta följer. Jag hoppas på det iaf. Därför blir det lite absurt att se Stavros så öppet dissa Jonny.

Om man vill att någon skall växa i vilken situation det än gäller, genom handledning, undervisning, mentorskap eller coaching får man aldrig, som jag ser det göra det på ett integritetskränkande sätt. Att trycka ner någon är inte något bra koncept för att nå ett växande. I vilket fall når man inte resultat om man på olika sätt avvisar den andras kunskaper mm.

För övrigt är klass 9A denna gång rörig, ofullständig, obegriplig mm. Det är svårt att få reda på hur det går tillväga för att nå ett visst resultat. Och de resultat som visas, ger ett intryck av att superpedagogerna lotsar fram eleverna till goda resultat. Att få en elev att gå från G till MVG på två timmar verkar obegripligt. Stavros är ju inte någon trollkarl. Vad man kanske förmedlar till allmänheten är att lärare skall vara trollkarlar för att vara bra och duktiga (om man nu vill definiera läraryrket efter egenskaper). Men om man inte får någon bakgrund, förklaring eller veta denna elevs förutsättningar i stort, kan man konstatera att om någon visar inför ett prov hur man skall göra, så når man de resultat man vill nå. Frågan är hur resultatet skulle bli efter en eller två månader utan lotsning.

När Jonny säger att han lärt sig mer under Stavros ledning än under sina studier, kan man fråga sig VAD han har lärt sig och om man kan säga att DET han lärde sig är fullständigt värdelöst. För skulle han ha möjlighet att ta till sig Stavros undervisning om han var outbildad i matematik?

Klass 9A har, som jag ser det, blivit en dokusåpa, där man ställer ”superpedagoger” mot dem man ser som ”icke-kunniga adepter” trots lärarexamen. Det enda som saknas är utröstningen varje vecka.

Klass 9A har spårat ur och jag bedömer att programmet inte når upp till godkännandenivån eftersom det finns så många luckor i redovisningen av hur lärarna når resultaten. Programmet som skall visa kompetens, är upplagd på ett sätt att det i sig självt inte når upp till ett godkännande. Om det inte vore så allvarligt, skulle jag skratta åt det. Men det är allvarligt och jag skrattar inte.

__________________________________________________________

Andra som skrivit om klass 9A är:

m.fl.

Hopplös Idol-omgång + annat i TV

Jag har följt Idol, som jag gör varje år och denna omgång av Idol är ju fullständigt hopplös. Alla är ju lika bra. Det finns ingen spänning längre, då det egentligen kvittar vem som får stanna och vem som åker ut. Det enda jag kan irritera mig på denna omgång är stylingen. Många av dem är tråkigt klädda. Vilka gillar jag bäst då – Elin och Geir, men det är med liten marginal. Idol har lyckats för bra denna omgång.

Robinson – ja, vad skall man säga. Rörigare än vanligt. Har inte fått riktigt grepp om vilka som tillhör det ena eller det andra laget, men det löser sig nog.

Hellenius hörna då – Vad han är rolig!

Och så vill jag rekommendera Apprentice i TV8 och naturligtvis Top Gear i kanal 9. Det är alldeles för få program om motorsport på TV. Top Gear är dessutom humoristiskt. Tre galna engelsmän som är ute på många upptåg. Kul.